יצירות לילדים ניסויים מדעיים

ניסויים מדעיים לילדים

יצירות לילדים יכולות להיות גם תהליך של לימוד שמשלב ניסויים מדעיים, מחקר ואתגרים טכניים. תוך כדי היצירה, הילדים יכולים לפתח את היצירתיות, החשיבה הביקורתית, תכנון הנדסי ואת היכולת לפתור בעיות שונות כבר מגיל קטן.

בומרנג - יצירה לילדים שבאמת יכולה לעוף. כאשר נשליך את הבומרנג באוויר הוא יחזור אלינו בגלל הכוחות הפיזיקלים: כוח עילוי, סיבוביות ונקיפה.

מקל גשם אינדיאני - כשמזיזים מקל גשם, הגרגרים נופלים למטה, נתקלים בנייר האלומיניום שהכנסנו לתוך הגליל ויוצרים תנודות שאנחנו יכולים לשמוע.

מצלמת נקב קמרה אובסקורה - נבנה סוג פשוט של מצלמה שבעזרתה נוכל לראות השתקפויות מבחוץ וגם ללמוד על אופן הפעולה של קרני האור בתחום האופטיקה.

קליידוסקופ - נסתכל על העולם מנקודת מבט סימטרית, באמצעות השתקפות החפצים דרך הקליידוסקופ נביט על מראות חדשים הכוללים צורות מעניינות בשלל צבעים וגוונים.

מד רוח אנמומטר - פעילות חווייתית שמתאימה לביצוע גם מחוץ לבית, נכיר את עולם המטרולוגיה, חיזוי מזג האוויר ובעיקר איך מודדים את מהירות הרוח.

מכונית אנרגיה קינטית - מכונית שבאמת יכולה לנסוע, כדי לדעת איך היא עושה זאת נצטרך להבין את המנגנון של הגומייה שהופכת את האנרגיה הפוטנציאלית לאנרגיה קינטית.

תופים מקופסאות שימורים - כלי נגינה מגניב שאפשר להכין מכמה חומרים פשוטים שיש בכל בית. בנוסף נדגים איך גלי קול נעים, כיצד צלילים נוצרים ומהי תהודה.

רחפת בלון - דגם של כלי תחבורה ללא גלגלים שמסוגל לרחף וגם לזוז על משטחים חלקים. במציאות הוא משמש להובלה ביבשה וגם במים.

שעון חול מבקבוקי פלסטיק - נמחיש כיצד אפשר למדוד את הזמן באמצעות כוח הכבידה של כדור הארץ, איך חול נוצר ואילו תכונות מיוחדות נוספות יש לו.

שעון שמש - איך אפשר לדעת מה השעה על ידי מעקב אחרי מיקום השמש בשמיים. תפקיד קרני השמש והצל בשעון שיצרנו.

סירת מפרש קלה קטנה - אחד מחוקי הפיזיקה שארכימדס גילה - כוח הציפה שמאפשר לפקקי השעם לצוף על המים. והמבנה המיוחד של מפרשים שמניעים את סירות ללא מנוע.

לוויתן כחול לחץ אוויר - כאשר אוויר זז במהירות רבה הוא מייצר הפרשי לחצים סביב אובייקט מסוים וכך הוא מסוגל להישאר במצב של רחיפה. כמו כן נלמד גם על חייו של הלוויתן.

הכנת סוללה ממטבעות - בניסוי זה נדגים איך אפשר לייצר חשמל באמצעות מוליך ותמיסת חומץ, ממש כפי שקורה בסוללות שכולנו מכירים.

הר געש מתפרץ - נתכנן דגם אמיתי של הר געש שמתוכו תפרוץ הלבה. זהו ניסוי מגניב בכימיה שבו נערבב חומרים כמו סודה לשתייה וחומץ ונבחן כיצד הם משפיעים אחד על השני.

צפרדע מגנטית קופצת - נקפיץ צפרדע על ידי שימוש בקוטביות של מגנטים. נחקור את כוח המשיכה והדחייה של שדות מגנטיים כפי שמתבטא במרכיבי האטום.

צוללן בבקבוק - ניסוי מדעי בצפיפות של חומרים. דחיסת בועת אוויר קטנה שמשפיעה על מיקומו של הצוללן בעומק המים.

תותח אוויר - ניצור זרימת אוויר ממוקדת דרך פקק של בקבוק שתזיז חפצים שנמצאים מולנו. תנועת מולקולות שמרוכזות בנתיב ישר עד שהן מגיעות ליעדן.

מבוך גולות - ביצירה זו נעבוד כמו מהנדסים ונתכנן את המסלול האופטימלי להעברת גולה מצד אחד של הקרטון לצידו השני, תוך כדי התגברות על המכשולים והאתגרים שנמצאים בדרך.

סליים - הוא משחק שכל ילד מכיר אך לא כולם יודעים שזהו חומר לא ניוטוני, על ידי מגע אנחנו יכולים להשפיע על ההתנהגות שלו, כך שפעם הוא כמו נוזל ופעם כמו מוצק.

קטפולטה ממרשמלו - נשגר מרשמלו באמצעות כלי הלחימה העתיק בעולם. בנוסף לכך נלמד על החוק השני של ניוטון ונסביר אילו כוחות פועלים על חפצים שנמצאים בתנועה.

ראש דשא - נכין בובה של ראש שיש לה שיער מדשא. הצמח גדל על ידי תהליך של פוטוסינתזה שהוא יצירת אנרגיה באמצעות קרני האור.

בובת נחום תקום - צעצוע משעשע עם מרכז כובד שמעניק לו יציבות גם כאשר מטלטלים אותו.

יצירות וניסויים לילדים הם כלי חשוב בלימוד מדעים

ילדים קטנים הם סקרנים מטבעם לגבי העולם ואוהבים ללמוד באמצעות משחק. כיף להם להכין יצירות שהם גם ניסויים מדעיים מעניינים וכך הם יכולים לבנות ולגלות דברים חדשים.

כל סוג של יצירה או ניסוי מדעי יכול להתאים לרמת החשיבה והביצוע של הילד, החל מהגיל הרך בגן, כיתה א' ועד לחטיבת הביניים ולתיכון. לכן כדאי שהמשימות יהיו מעניינות לילדים לא קלות מדי אך גם לא קשות מדי, כך שהם נמצאים בטווח היכולת שלהם לבצע את המשימה.

באמצעות יצירות וניסויים לילדים שאפשר לעשות בבית, התלמידים מתנסים בחוויות שונות ובפתרון בעיות שהם חלק מהעולם האמיתי שבו הם חיים, ולכן הפעילות הזו גם רלוונטית לגביהם. הם ימשיכו ויפגשו את העקרונות המדעיים האלו בצורות דומות גם במקומות אחרים.

לימוד על ידי עשייה נחשב לאפקטיבי יותר מאשר לימוד תיאורטי בלבד בגלל שהוא מפתח שילוב של יכולות וכישורים שצריך להשתמש בהם ביחד כדי להגיע לתוצאה מסוימת. כמו למשל שיתוף פעולה, תקשורת, ביצוע מדידות, חישובים והעלאת השערות.

יצירות וניסויים לילדים ששינו את עולם המדעים

היום כאשר כל כך הרבה ילדים מסביב לעולם עוסקים בניסויים מדעיים מגניבים זה לא פלא שלחלקם נהיו מפורסמים ויש להם כבר תגליות והמצאות ששינו את העולם.

בשנת 2013 ילד בן 10 מקנדה הפך לאדם הצעיר ביותר שגילה סופרנובה – התפוצצות של כוכב. הוא מצא אותו ביחד עם אביו, כאשר במשך כחצי שנה הוא תצפת על גרמי שמיים שנמצאים רחוק מכדור הארץ, עם הטלסקופ וחיפש תופעות אסטרונומיות כמו כוכבים מהבהבים.

נער בארה"ב הכין פרויקט מדעי בחטיבת הביניים שהיה בסיס למחקר המשך באוניברסיטת פילדלפיה. אותו נער התעניין האם לממתיק מלאכותי יש אפקט כלשהו על זבוב הפירות. הוא האכיל קבוצה של זבובים עם ממתיקים שונים וגילה שסוכר כהלי שנקרא גם אריתריטול גרם להם למות לאחר שישה ימים. וכך הסיק שהחומר הזה הוא לא תחליף סוכר שטוב לגידול הזבובים. בעזרת אביו פרופסור לביולוגיה הם חזרו על הניסוי המדעי, הפעם בתנאי מעבדה והגיעו לתוצאות דומות, שהחומר הזה הוא רעיל עבורם. לאחר מכן הם הגיעו לעוד מסקנה, שאולי יום אחד יהיה אפשר להשתמש בזה כקוטל חרקים, שהוא חומר לא מזהם וידידותי לסביבה ולאדם.

צ'סטר גרינווד היה רק בן 15 כאשר המציא את מחמם האוזניים כפי שאנו מכירים אותו כיום. בשנת 1873 הוא יצא להחליק על הקרח והיה לו קר באוזניים. לאחר שניסה מספר דברים פשוטים כמו לעטוף אותם בצעיף צמר, היה לו רעיון נוסף, לקחת חוט מתכת ולהכין ממנו צורה של 2 לולאות. ואז הוא ביקש מסבתא שלו לתפור עליהם פרווה. האביזר החדש הפך ללהיט בקרב שאר הילדים בסביבה ומהר מאוד רשם פטנט על ההמצאה והקים מפעל לייצור מחממי אוזניים.

ילד בן 16 מקנדה חיפש פתרון פשוט מה לעשות עם כל שקיות ניילון שנמצאות בבית, וגילה שילוב של 2 סוגי חיידקים שמסוגלים לפרק ביחד 43% מהפלסטיק תוך שישה ימים בלבד.

בשנת 1995 ילד בן 10 נסע לטיול משפחתי בהוואי. כאשר הוא צלל מתחת לפני הים הוא ראה דברים מיוחדים ויפים וגילה שאף אחד לא יכול לשמוע אותו כאשר הוא מדבר בתוך המים. לאחר שערך מחקר על אקוסטיקה תת מימית הוא בנה מכשיר לתקשורת בין אנשים מתחת למים. האב טיפוס הראשוני היה חרוט עם שסתום נשיפה וממברנת פלסטיק שמאפשרת לצוללנים ושחיינים לדבר אחד עם השני מתחת למים עד למרחק של 5 מטרים. לאחר מכן הוא פתח חברה שיצרה ערכות וצעצועי מים נוספים.

ג'ורג' ניסן היה רק בן 16 כאשר המציא את הטרמפולינה. בשנת 1930 הוא צפה באתלטים שקופצים על טרפז ומסיימים את הפעילות שלהם כאשר הם נופלים בצורה בטוחה לרשת שנמצאת למטה. הוא חשב שזה יכול להיות ממש מגניב אם הם היו יכולים להמשיך לקפוץ על הרשת הזו. ההמצאה שלו כללה מסגרת מתכת עם בד מתוח. הוא המשיך לנסות ולשפר את מכשיר הקפיצה ולהשתמש בחומרים שונים כמו ניילון וגומי.

גם הילדים שלכם יכולים להיות הממציאים הבאים שישנו את הדרך שבה אנו חיים. ולכן מומלץ כבר מגיל קטן לעודד אותם להכין יצירות, לערוך ניסויים מדעיים, לשאול שאלות ולחקור את הסביבה שלהם.

יצירות לילדים > ניסויים מדעיים לילדים


ערכות יצירה

  • היכנסו עכשיו לקטלוג כדי לקנות ערכות יצירה לילדים!